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Übungen sortieren nach ... —~—~—~—~—~—~—~—~— » Variante mit Lücken » Variante mit Pull-Down-Menü » Variante mit Drag'n'Drop ¤ Datum (neueste zuoberst) ¤ Datum (älteste zuoberst) - Olha Moroz - Bazalová - Britta - Eliane - Fabio Lai - Jindriska - Michael - Natalia - Sprachen Horizonte >>> zurück zur Startseite Link kopiert! ♣ Entscheide Schriftgrösse ändern Wähle den richtigen Eintrag! Das Ergebnis zum Schluss mit einem Klick auf den Button »kontrollieren« lassen. Endungen -ieren -ine -tion und Doppelvokale Wenn das H ee e r marsch i ie ih rt , müssen die M m arsch ie e renden aufpassen, dass sie nicht auf M ie i nen treten. Mit einer Masch ie i ne kann man die S aa a t gut in den Boden bringen. Wenn das Flugzeug startet, dröhnen die Turb ie i nen und die Masch i ie ne hebt vom Boden ab. Ich kap ie i re weder Addi t z ion noch Divi s ss ion. Dagegen fällt mit das Subtrah ie i ren leicht. Das haben wir in einer neuen Lek z t ion gelernt. In der Schule diskut i ie ren wir darüber, ob wir demonstr i ie ren wollen. Jede Demonstra z t ion findet im Schuls ah a aa l statt. In der Pause trinken wir gerne T eh ee . Als wir im Z oo o oh waren, fotografierten wir Flamingos, die im Gänseschritt spaz ie e rten. Auf dem kleinen S ee eh e fuhren Kinder in einem Minib oh o oo t.
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